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以想象做桥梁,展开跨越时空的对话——张立军主任古诗教学专题讲座
发布人: 夏莹莹  发布时间: 2019.05.15  点击次数: 329  审核人: 夏莹莹

        2019年4月17日上午,市基教研中心张立军主任莅临朝阳实验小学幸福校区,为集团的语文老师们带来一节观摩课并进行有关统编教材使用的讲座。


首先,张立军主任与五年级6班的同学们一起合作了一节《爱国诗两首》语文课。课堂在与众不同的诗句问候中开始,一下就把学生们带到了古诗词的世界!随后张主任出示密码1、2、3让学生们在有趣的解密过程中,巧妙地发现了《示儿》和《题临安邸》两首古诗的相同点和不同点。为了让同学们深入体会古诗内涵,走进作者内心,张主任创设情景,利用师生和生生对接,让诗人活了起来。接着,张主任指导学生们在体会情感的基础上将读诗上升为诵诗,在学生们一次次的挑战中,整堂课达到了高潮。最后张主任用语料带动,引用臧克家对鲁迅先生的评论拓展同学们的思维,训练了学生写作与表达能力。


最后张主任将自己的评论留给孩子们当做悬念,在学生们的期待和欢声笑语中整堂课圆满落幕。


接着,张立军主任进行了主题为统编教材使用中的整合与转化的讲座。张主任以《爱国诗两首》这一课的备课过程为例,详细的向老师们解读了新版部编教材中的单元整合概念。并且针对教材中的规定动作应如何在课堂中实现合理转化,提出了三点思考。张主任指出,古诗文阅读就是跨时空对话的过程,要以想象作为桥梁。整节课,通过想象入古诗的境,入诗人的心,生读者的情。通俗易懂的讲解,教学实例的示范,让老师们能更清楚面对教材的改革,也更明白应该如何利用新版教材备好课,上好课。最后张主任表示,要在语文教学中不断激发学生的内驱力,持久力加深每一堂课对学生的影响力,从而提高学生的语文综合素养。


老师们在近距离感受张立军主任课堂魅力的同时,也对新版部编教材的整合和转化有了更深的理解。

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